MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA

La influencia de que ambos de mis padres son maestros, es lo que me llevo a tomar la decisión de desempeñarme en el ámbito docente, desde pequeña al escuchar conversaciones del trabajo con alumnos, de cómo se trabajaba ante tal situación despertaron en mi la inquietud de querer trabajar como maestra. Cuando estaba por salir del bachiller surgió en mi otra nueva inquietud la de querer ser chef pero por situaciones económicas y familiares mis padres no pudieron pagarme esta carrera, en primer lugar por tener más hermanos estudiando y en segundo porque para estudiar esa profesión tenía que alejarme de mi familia al no contar con esa profesión cerca de aquí.
Comprendiendo esta situación fue que decidí obtener ficha para presentar el examen que me daría el derecho de entrar a la Licenciatura en Educación Primaria, puse todo mi esfuerzo y esperanza por ser aceptada y así fue. Al inicio de mi preparación, como todo cambio el primer semestre resultó ser un tanto complicado, pero en el andar del camino descubrí, mediante las prácticas docentes realizadas, que realmente esa era mi vocación, me gustaba estar en los grupos de clase como maestra y compartir con los alumnos las diversas actividades que se realizaban en la jornada.
Pienso que ser maestra es algo inigualable pues tienes la oportunidad de brindar conocimientos, pero del mismo modo es una gran responsabilidad ya que tienes que ser consiente que trabajas con la materia prima más delicada y frágil, que son tus alumnos, y si mal encaminas sus saberes quedara en tu conciencia echar perder un alma.
Como el Apoyo Técnico Pedagógico que soy siento que aunque no estas directamente con los alumnos esa responsabilidad y compromiso no es nada más del docente frente a grupo, sino de todos los miembros que participan en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Y por medio de compartir experiencias entre docentes se pueden resolver y compartir situaciones complejas.
En el poco tiempo que llevo de experiencia, el ser en un principio docente frente a grupo y ahora ATP ha significado una oportunidad de aprendizaje, me ha permitido desarrollar muchas habilidades que pensé que no tenía por citar un ejemplo la de dibujo; otra cosa más es que me ha enfrentado a varios retos como: el trabajo con alumnos hipo acústicos, involucrar a alumnos rechazados por sus propios compañeros de clase, entre otros.
La satisfacción más grande que tengo es el cariño que tus alumnos te demuestran, que confían en ti y algo que me motiva a seguir en esta profesión es que gracias a tu apoyo, asesoría, guía, orientación saldrán adelante muchos alumnos. Por el contrario los motivos de insatisfacción se reflejan en el poco valor que te da la sociedad o los padres de familia, debido a que en repetidas ocasiones te juzgan y llegan a ser crueles, otra insatisfacción no tiene que ver directamente conmigo pero me siento impotente ante la falta de compromiso de algunos docentes que no cuidan y respetan su trabajo, dañando de este modo la imagen de aquellos que nos sentimos comprometidos con una educación de calidad.
Ante todas las reflexiones citadas solo me queda decir que a pesar de las cosas buenas o malas que pueda tener esta profesión tenemos la enorme satisfacción de que por nuestras manos pasara el futuro de nuestro país.